一、指导思想
　围绕“以德立校、全面实施素质教育”的办学思想，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为第一要务来抓，着力培养学生良好的行为习惯、生活习惯，逐步形成良好的思想道德素质和健康的心理素质；切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性，努力使我校德育工作在转变观念、完善机制、创新方法，形成特色等方面迈上一个新的台阶。

　二、工作目标
　1、理顺德育管理层级网络体系，增强管理的实效性；
　2、保持违法犯罪零纪录，创平安校园；
　3、落实校园常规管理，创绿色校园；
　4、开展丰富多彩的课外活动，创书香校园；
　5、加强多方联系，形成家、校、社区德育教育的合力。

　三、具体工作
　（一）理顺德育管理新机制，抓好德育队伍建设
通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育内容融入学校管理的规章制度中，重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用，保证德育全面覆盖学校各项工作，贯穿学校活动的全过程，把德育的导向性要求体现在有关规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。
　

　1、完善德育管理网络体系，理顺德育管理新机制。要进一步完善由学校德育工作领导小组、政工科、学生管理办公室、团委、教研室、班主任为主的德育管理网络体系，号召和鼓励广大职工自觉主动地参与学生德育工作。进一步完善学生管理办公室的统筹指导功能，充分发挥教研室的直接领导和班主任具体实施的核心作用。明确任课教师是课堂教学管理的第一责任人，加强德育的课堂渗透。倡导全体职工增强时时处处提醒学生的德育责任意识。各部门和责任人既要权责明确，又要相互协调配合，充分凝聚合力，管理、教育好学生，不留管理盲点。

　2、抓好班主任队伍建设，打造“学习型”班主任队伍。班主任是实施德育工作的主力军，班主任自身素质的提高，是提高学校德育整体效果的重要保障，因此，班主任队伍的建设是学校德育工作的重点。班主任要加强自身学习，要在理论指导、观念引领上下功夫，切实提高教师的理论修养和管理水平，提高教书育人的实践能力，提高德育效果。每月开展一次班主任例会活动，研究学生当前动态，进行班主任学习心得交流，研究教育方法和对策等；定期开展“班主任论坛”，开展课题研究，提升德育科研能力。学年度结束时进行全校德育论文交流评比。每位班主任要完成一篇德育论文。德育工作领导小组对每位班主任的论文进行评比；加强班主任工作调研，对班级管理实行动态跟踪。发现问题及时反馈，及时解决；完善班主任工作考核体系，提高考核的客观性、科学性。

　3、抓好学生干部队伍建设，发挥学生自我管理、自我教育的作用。团委要加强学生会工作指导，充分发挥学生主体作用，激发学生自我成长的潜力和动力，让更多的学生参与到学生管理中，积极建构以学生为本的“主体德育”，提高德育实效。

　（二）以常规管理为抓手，促进规范管理
校园常规管理是学校教育教学的基础工作，常规管理的质量对学校的风气和学校可持续发展具有重大的影响。各班班主任要加强教育督促检查，安排班干部对升旗仪式、卫生、节约水电、就餐纪律、黑板报、班会等项目专人负责；学生管理办公室、团委加强检查、考核，确保学校各项常规井然有序，着力建设“绿色校园、文明校园”。

　1、抓好行为规范的养成教育。落实《学生一日常规》，班主任要坚持每日常规检查：查学生服饰、发型、查早操和晚自习、查迟到早退、查班级公物。开学之初，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《学生日常行为规范》，《学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。新生要集中进行行为习惯规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。

　2、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作；解决班级存在的实际问题，切实提高治班能力和效果。

　3、用好校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地，多宣传表扬身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人。

　4、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有计划，成系统，弘扬爱国主义主旋律教育，发挥国旗下讲话的作用。

　5、加强校园安全工作。要牢固树立安全第一的思想，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不出现重大安全事故。

　6、大力开展规范、礼仪教育，提高学生的文明素养，塑造“文明人”。继续组织力量开展“强化常规管理月”活动，集中一个月时间，以教研室为单位，分年级、分阶段集中强化训练，从“学会吃饭（就餐规范、不吃零食）”、“学会走路（交通安全）”“学会说话（礼貌用语）”等开始做起，使全体学生养成良好的规范意识和礼仪习惯

　7、继续坚持和落实“优秀学生干部、三好学生、积极分子、礼仪标兵和校园之星”的申报达标考核制度，即学年初学生自我申报－－学期中自我努力、自我校正、自我提高－－学期末总结考评，学校表彰公布。要把“优秀学生干部、三好学生、积极分子和校园之星”的申报达标考核制度作为引导学生自我成长、自我发展的有力载体，提高学生自我教育、自我纠错、自我反思的能力。加强学生文明素质的培养。通过争创“文明班级”、 “先进班集体的活动”和“三讲”（即讲礼仪、讲秩序、讲卫生）教育活动，树立正面典型，弘扬正气，使学生养成遵守校规校纪、法律法规、社会公德和社会秩序的文明意识和良好习惯。

　（三）以德育活动为载体，深化创建工作，打造中等职业学校德育品牌。
　“学会做人”是德育工作的核心，要努力把学生培养成“立志报效祖国，做一个爱国的人；尊重关爱他人，做一个有道德的人；自觉遵纪守法，做一个文明的人；自信乐观向上，做一个心理健康的人”。要通过一系列德育活动，着力培养全校师生确立“中等职业学校人”意识，树立“中等职业学校人”形象，打造中等职业学校品牌。

　1、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

　2、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化，形成人人参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围。

　3、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、拔河比赛、跳绳比赛、运动会、特长展示等活动，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。

　4、组织学生参加社会实践活动，组织学生去校外开展参观实践活动。根据学生具体情况，统筹安排各班德育活动，做好组织、实施、小结等教育工作，要让每一次活动都使学生有所收获,让学生接触社会，了解社会，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。

　5、通过主题班会、专刊、讲座、国旗下讲话、歌咏比赛、演讲比赛等多种宣传教育形式，加强对青少年学生的形势教育、爱国主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育等思想道德教育，建设书香校园。

　6、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

　7、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，充分发挥校长信箱和心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长。

　8、抓好团支部活动，加强团知识学习、邓小平理论学习，引导学生向团组织靠拢，要求各班成立志愿者小组，定期开展活动，培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念；

　（四）完善"家庭、学校、社会"三位一体的德育网络体系，形成"全员、全面、全程"参与德育的良好格局。
　1．充分发挥家长的作用。学校通过“致家长一封信”“家访电话”等多种形式，增进家长对学校和班级工作的信任，有利于家长了解班级的教育教学情况，从而有针对性地加强对学生的教育。加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。鼓励班主任多与家长联系，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担。

　2．充分发挥全员德育工作的作用。学校每个教师都是德育工作者，要求每个德育工作者都要参与后进生的转化工作，每周至少要跟1个学生谈过话。

　（五）抓好德育科研，推动德育工作的创新实践。
　1．示范性活动。德育科研工作按照“理论辅导——实验研究——研讨交流——成果推广”四个步聚稳步开展工作；开好班主任经验交流会，及时总结德育工作的经验得失；深化实践性课题研究，推进德育工作的创新实践。加强未成年人思想道德建设工作及特殊群体青少年学生教育的研究。积极探索新时期学校德育工作的特点，真正达到用理论指导实践，从实践中得到升华。

　2、反思性活动。教育科研是一种思辨性活动，经常对教育科研中的问题和现象进行思考、分析，是很重要的。这种反思，包括对教育教学中的现象的分析，透过现象挖掘出其中的本质，从而形成独到的见解；包括对自己教育教学改革中的点点滴滴的做法联系起来，进行归纳、提炼，形成规律，即进行经验总结；也包括对研究过程中的做法的反思，及时纠正偏差，使科研始终朝着正确的方向。因此，引导、帮助教师及时总结点滴经验，做好有关刊物的组稿、荐稿工作，鼓励、引导教师多向学科性杂志投稿；还组织教师及时反思自己的教育科研工作，改进教育科研的策略，在反思中提升自己的教育科研的能力；鼓励教师成为“反思型教师。

　在新的一学年里，希望全体德育工作者讲方法，重实效，注意将理论同实践相联系，注意提高德育工作的实效性，力求开创让人满意的德育新局面！

襄樊市第二高级技校
襄樊工程技术学校
二OO八年一月五日

附：2008德育活动

2008德育活动

　二月 入学教育
　1、开学典礼，表彰“优秀学生”“优秀团员” “优秀干部”“优秀团支部”“优秀班集体”等
　2、春季学生的入学教育、军训
　3、班会：学期初教育，制定新学期计划，确定学期发展目标。
　4、班级量化考核

　三月 文明礼仪教育
　1、文明礼仪宣传（出一期橱窗、张贴标语等）
　2、开展校园文明用语有奖征集活动
　3、春季常见病的预防宣传
　4、团知识培训
　5、检查学生仪容仪表
　6、文明班级、文明寝室评比、表彰活动
　7、召开师生见面会
　8、黑板报 主题：文明礼仪
　9、班会 遭遇委屈时我怎么做
　10、班级量化考核

　四月 革命传统教育
　1、缅怀革命先烈活动，发展新团员
　2、播放教育片
　3、乒乓球比赛
　4、集合速度训练
　5、召开师生见面会
　6、黑板报 先烈精神
　7、班会 如何让我们的班级更优秀
　8、班级量化考核

　五月 风采展示
　1、出一期“五。四”精神宣传橱窗
　2、开展青年志愿者服务活动（组织志愿者校园死角卫生）
　3、校园歌手大赛
　4、普通话比赛
　5、召开师生见面会
　6、文明班级、文明寝室评比、表彰活动
　7、黑板报 青春飞扬
　8、班会 不虚度青春
　9、班级量化考核

　六月 安全教育 考风考纪教育
　1、安全教育橱窗
　2、致家长一封信
　3、班会 珍爱生命
　4、班级量化考核

　七月、八月
　社会实践

　九月 养成教育
　1、新学期寄语橱窗
　2、入学教育、军训
　3、召开师生见面会
　4、班会 爱我班级
　5、黑板报 爱我班级
　6、班级量化考核

　十月 爱国主义教育
　1、热爱祖国的橱窗
　2、爱国影片展播
　3、文明班级、文明寝室评比、表彰活动
　4、秋季运动会
　5、学生会、播音员、升旗手的选拔
　6、各社团招新工作
　7、召开师生见面会
　8、黑板报 国家振兴 人人有责
　9、班会 青少年如何爱国
　10、班级量化考核

　十一月 法制教育 感恩教育
　1、守法、感恩橱窗
　2、法制讲座
　3、号召学生写感恩信，感谢父母、老师的养育、培育之情
　4、拔河比赛
　5、召开师生见面会
　6、黑板报 感恩
　7、班会 感恩父母
　8、班级量化考核

　十二月
　1、贺岁橱窗
　2、元旦文艺晚会
　3、黑板报
　4、班级平安夜欢庆活动
　5、班级量化考核

　一月 中华美德教育
　1、岁末安全教育
　2、期末工作总结
　3、优秀集体、优秀个人的评选
　4、班会 诚信考试
　5、班级量化考核